Комплексна програма Baby–бакалаври.

 

На шостому році життя у фізичному розвитку дітей відбуваються істотні зміни. У цьому віці зростає роль кори головного мозку в регуляції поведінки дитини. Удосконалюються процеси вищої нервової діяльності. Значно збільшується рухливість дітей, вони успішно оволодівають основними рухами.

Вперше у цьому віці значну роль починає відігравати елемент такого виду діяльності, як навчання.

Заняття спрямовані на:

• розвиток пізнавальної сфери;
• збагачення словникового запасу;
• розвиток художньо–творчих здібностей;
• фізіологічне зміцнення організму дитини;
• формування позитивного ставлення до навчання, бажання вчитися,пізнавати нове;
• підготовка до письма, читання;
• розвиток таких пізнавальних процесів як сприймання, пам’ять, мислення, увага, уява;
• навчання розв’язувати логічні вправи, приклади, задачі.

У старшій групі основними завданнями педагогічного колективу є підготовка дітей до школи. Діти в ігровій формі навчаються правильно збирати портфель, вчаться бути посидючими та уважними під час занять, прислухатися до мови педагога, правильно, чітко, серйозно відповідати на поставлені ним запитання.

5-6 річні діти відслідковують правильність своєї поведінки та однолітків, у них з’являється почуття справедливості, бажання допомогти, заспокоїти, розрадити постраждалого в біді. Вони здатні керувати простими, знайомими процесами, значно самостійніші за молодших дітей.

У старшій групі значна увага приділяється самоорганізації дітей. Їм даються  нескладні доручення: скласти іграшки, допомогти сервірувати стіл, роздати іншим дітям навчальні матеріали тощо. Діти виконують подібну роботу із великим задоволенням і часто навіть стають її ініціаторами самостійно.

Усе це враховується педагогічним колективом “Дитячої академії” у роботі з Вашими дітьми. Адже ми знаємо, що ви нам довіряєте найцінніше.